De nos jours, la culture architecturale, avec son esthétique et son jargon particulier, semble souvent être un domaine réservé aux connaisseurs, malgré sa présence omniprésente dans notre environnement quotidien. Des études ont révélé l’existence d’un fossé entre les architectes et le grand public, tant en ce qui concerne la compréhension des concepts que l’appréciation de l’architecture. Les institutions publiques, les médias et même les jeux jouent un rôle essentiel dans la diffusion de cette culture, mais leur accessibilité et leur compréhension restent souvent limitées et partielles. Il est devenu impératif de créer un lien entre ces différents acteurs afin de faciliter la compréhension et la collaboration, sans imposer de prérequis éducatifs, de dogmes stylistiques ou de théories complexes.

Les jeux vidéo sont des médias largement adoptés, accessibles à diverses catégories sociales, tranches d’âge et genres, et leur utilisation à des fins sérieuses est déjà répandue grâce aux “serious games” ou “jeux sérieux” qui sont utilisés dans de nombreux domaines. Cependant, leur utilisation pour promouvoir la culture architecturale reste relativement limitée, malgré leur potentiel inexploré. De nouvelles approches de médiation sont donc nécessaires et restent à être développées.

Ce mémoire aborde la question de la portée et de la forme de la médiation architecturale à travers une étude empirique : la création d’un “serious game d’initiation à l’architecture” baptisé ARCHI.101.GAME “Les Heures Claires”. Ce jeu prend la forme d’un escape game conçu pour immerger les joueurs dans l’histoire et les théories de l’architecture, en utilisant la Villa Savoye comme exemple. Il permet aux joueurs d’explorer ce bâtiment emblématique et d’interagir avec des figures historiques telles que Le Corbusier et Pierre Jeanneret. Cette initiative ne vise pas seulement à éduquer, mais aussi à encourager une approche favorisant le dialogue interdisciplinaire.

JOUEZ !

Fichier de téléchargement du jeu prochainement disponible.